Category: дети

Владимир Емельянов

(no subject)


ПОМНЯ О ВЕЧНОМ, НЕ ЗАБЫВАЙ О НАСТОЯЩЕМ!

IMG_2536.jpg



МОЙ БЛОГ ОТКРЫТ ДЛЯ ВСЕХ.
КАЖДЫЙ, КТО ПРЕДЛОЖИЛ ДРУЖБУ, МОЖЕТ РАССЧИТЫВАТЬ НА ВЗАИМНОСТЬ.
ЛЮБОЙ МОЖЕТ КОММЕНТИРОВАТЬ ЛЮБУЮ ЗАПИСЬ И ВЫСКАЗАТЬ СВОЕ СУГУБОЕ МНЕНИЕ.
ПЕРИОДИЧЕСКИ УВОЗИТСЯ НА СВАЛКУ И ВЫЖИГАЕТСЯ ЛИШЬ ОСОБО ВРЕДНЫЙ МУСОР. НО И ПРИ ЭТОМ АВТОРУ, ВИНОВНОМУ В ЗАСОРЕНИИ ЖУРНАЛА, ДАЕТСЯ ВОЗМОЖНОСТЬ ХРЮКНУТЬ В СВОЮ ЗАЩИТУ ДВА-ТРИ СЛОВА.
ВСЕМЕРНО ОДОБРЯЕТСЯ ИРОНИЯ, ЮМОР, НОВЫЕ (И СТАРЫЕ) АНЕКДОТЫ, ЧАСТУШКИ.
ПРИОРИТЕТ ОТДАЕТСЯ СТРАШИЛКАМ, ЭПИГРАМАМ И ПАРОДИЯМ.
ПЕРИОДИЧЕСКИ ПРОВОДЯТСЯ КОНКУРСЫ, ГЛАВНЫМ ПРИЗОМ КОТОРЫХ ЯВЛЯЕТСЯ АВТОГРАФ  САМОГО ЕФИМА САМОВАРЩИКОВА - МОЕГО ДРУГА, ВЕЛИЧАЙШЕГО МАГА, ЭКСТРАСЕКСА, САТИРИКА  И МАСТЕРА ИРОНИЧЕСКОЙ ЛИРИКИ ВСЕХ ВРЕМЕН И НАРОДОВ.
ИТАК, ЧИТАТЕЛЬ, ФЛАГ ТЕБЕ В РУКИ, МЕД В УСТА И - ВПЕРЕД, С ПЕСНЕЙ, ШУТКОЙ, КЛЯУЗОЙ, ОБВИНЕНИЕМ, УЛИКОЙ И АЛИБИ...
КОРОЧЕ  -  "РЕБЯТА, ДАВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО", - КАК ГОВОРИЛ ОДИН ТУРОК ПЕРЕД ТЕМ КАК ВЫСТРЕЛИТЬ КОМПАНЬОНУ В СПИНУ!!!
Владимир Емельянов

Народное творчество. Заклички, приговорки.

ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР

Важнейшая часть детского фольклора – собственно детское народное творчество, создаваемое и передаваемое без прямого участия взрослых, непосредственно от одного детского поколения к другому. Жизнь каждого ребенка интенсивна и разнообразна. Фольклорные произведения помогают становлению личности каждого вышедшего из младенческого возраста человека, дают ему выработанные временем традиционные средства, необходимые для выражения особого, детского видения мира и выстраивания успешного межличностного общения. Детский фольклор обеспечивает межпоколенную преемственность культурных жизненных стереотипов и в конечном счете сохранность духовного облика народа.
ЗCollapse )
Владимир Емельянов

Народное творчество. Книги ГРЦРФ.

По материалам двухтомника  "Традиционная культура Муромского края. Том 1." Научное издание.


И.Н. Райкова

ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР

Важнейшая часть детского фольклора – собственно детское народное творчество, создаваемое и передаваемое без прямого участия взрослых, непосредственно от одного детского поколения к другому. Жизнь каждого ребенка интенсивна и разнообразна. Фольклорные произведения помогают становлению личности каждого вышедшего из младенческого возраста человека, дают ему выработанные временем традиционные средства, необходимые для выражения особого, детского видения мира и выстраивания успешного межличностного общения. Детский фольклор обеспечивает межпоколенную преемственность культурных жизненных стереотипов и в конечном счете сохранность духовного облика народа.

Записанный материал охватывает основные жанровые циклы собственно детского фольклора: детский календарь (заклички и приговорки), детский игровой фольклор (большая часть записей связана именно с игрой как основной деятельностью ребенка), детская сатира, «страшное», таинственное и смешное в детской традиции.

Все мы «родом из детства», и потому очень показательно и закономерно, что фольклор детей записан и от нынешних детей (современных носителей традиции), и по рассказам взрослых людей, которые всегда вспоминают свое детство с удовольствием и радостью. К тому же взрослые информанты нередко дают ценные комментарии по поводу традиции в прошлом и настоящем.

Заклички, приговорки

№ 1.

Дождик, дождик, лей больней

На меня и на людей!

А на милого мого –

Сорок вёдер на [о]дного!

Дождик, дождик, лей пуще,

Дам тебе гущи!

Это дети орали, бегали… В детстве мы это кричали.

(Романова А.В., 1938 г.р.)

№ 2.

Дождик-дождик, пуще,

Я прибавлю гущи,

Дам тебе ложку,

Хлебай понемножку!

(Вдовина Н.В., 1931 г.р.)

№ 3.

Дождик, дождик, лей, лей,

Погони моих гусей.

Мои гуси дома,

Не боятся грома.

(Бурлакова Н.Ф., 1919 г.р.)

№ 4.

Дождик, дождик, перестань!

Я уеду на рестань –

Богу молиться,

К царю клониться!

(Романова А.В., 1938 г.р.)

№ 5.

Дождик, дождик, перестань,

Я уеду в Ерестань –

Богу молиться,

Христу поклониться.

Я у Бога сирота,

Закрывала ворота

Ключиком-замочком,

Сереньким платочком.

(Гордеева М.А., 1911 г.р.)

№ 6.

Колдуй, баба, колдуй, дед,

Чтобы не было дождя!

(Бубнова И., 1996 г.р.)

№ 7.

Солнышко-вёдрышко,

Выйди на бревнышко!

Там твои детки

Кушают конфетки!

Вот, глупы всё поговорки были. Дети росли, орать чего-то надо! Дети – дети они и есть... (Романова А.В., 1938 г.р.)

№ 8.

Божья коровка,

Улети на небо,

Там твои детки

Кушают конфетки!

(Бубнова И., 1996 г.р.)

Считалки

№ 9.

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышел зайчик погулять.

Вдруг охотник выбегает,

Прямо в зайчика стреляет.

Пиф-паф, ой-ой-ой!

Умирает зайчик мой.

(Бубнова И., 1996 г.р.)

№ 10.

Катилась мандаринка

По имени Иринка,

В школу не ходила

И «двойку» получила.

А потом пошла гулять –

Получила цифру «пять».

А потом пошла в больницу –

Получила «единицу».

(Аникина К., 1992 г.р.)

№ 11.

Шел крокодил, трубку курил.

Трубка упала и написала:

«Шишел-мышел,

Ты из круга вышел!».

(Бубнова И., 1996 г.р.)

№ 12.

Ка – ма – не,

Мар – га – не,

Цу – е – фа!

(Бубнова И., 1996 г.р.)

Владимир Емельянов

Мои твиты

Владимир Емельянов

Детское творчество. МОЛЧАНКИ.

№ 44.
Ехали цыгане,
Кошку потеряли.
Кошка сдохла,
Хвост облез.
Кто слово скажет,
Тот ее съест.

№ 45.
Солнце село в тучку,
Все бомжи собрались в кучку,
Главный бомж сказал:
«Кто слово скажет, тот и бомж!».

(И.Н. Райкова)
Владимир Емельянов

Советую почитать. Статья о детском творчестве. Заклички, приговорки...

И.Н. Райкова
Словесное детское творчество


Важнейшая часть детского фольклора – собственно детское народное творчество, создаваемое и передаваемое без прямого участия взрослых, непосредственно от одного детского поколения к другому. Жизнь каждого ребенка интенсивна и разнообразна. Фольклорные произведения помогают становлению личности каждого вышедшего из младенческого возраста человека, дают ему выработанные временем традиционные средства, необходимые для выражения особого, детского видения мира и выстраивания успешного межличностного общения. Детский фольклор обеспечивает межпоколенную преемственность культурных жизненных стереотипов и в конечном счете сохранность духовного облика народа.
Записанный материал охватывает основные жанровые циклы собственно детского фольклора: детский календарь (заклички и приговорки), детский игровой фольклор (большая часть записей связана именно с игрой как основной деятельностью ребенка), детская сатира, «страшное», таинственное и смешное в детской традиции.
Все мы «родом из детства», и потому очень показательно и закономерно, что фольклор детей записан и от нынешних детей (современных носителей традиции), и по рассказам взрослых людей, которые всегда вспоминают свое детство с удовольствием и радостью. К тому же взрослые информанты нередко дают ценные комментарии по поводу традиции в прошлом и настоящем.


Заклички, приговорки

№ 1.
Дождик, дождик, лей больней
На меня и на людей!
А на милого мого –
Сорок вёдер на [о]дного!
Дождик, дождик, лей пуще,
Дам тебе гущи!
Это дети орали, бегали… В детстве мы это кричали.

№ 2.
Дождик-дождик, пуще,
Я прибавлю гущи,
Дам тебе ложку,
Хлебай понемножку!

№ 3.
Дождик, дождик, лей, лей,
Погони моих гусей.
Мои гуси дома,
Не боятся грома.

№ 4.
Дождик, дождик, перестань!
Я уеду на рестань –
Богу молиться,
К царю клониться!

№ 5.
Дождик, дождик, перестань,
Я уеду в Ерестань –
Богу молиться,
Христу поклониться.
Я у Бога сирота,
Закрывала ворота
Ключиком-замочком,
Сереньким платочком.

№ 6.
Колдуй, баба, колдуй, дед,
Чтобы не было дождя!

№ 7.
Солнышко-вёдрышко,
Выйди на бревнышко!
Там твои детки
Кушают конфетки!
Вот, глупы всё поговорки были. Дети росли, орать чего-то надо! Дети – дети они и есть...

№ 8.
Божья коровка,
Улети на небо,
Там твои детки
Кушают конфетки!

(продолжение следует)